A partir do conto "Enamorados", un conto que enternece o corazón, tanto polo seu texto como pola súa ilustración, os nenos e nenas aprenden que amar é cousa de sentimentos. Pero eses sentimentos só teñen sentido nunha dirección: a de facer feliz a quen se ama.
No libro hai unha extraordinaria reflexión sobre o qué para os nenos e nenas estar namorados/as. Na clase, antes da lectura do libro, tamén falamos o que é para nós estar namorado/a.
"Enamorados": Rébecca Dautremer Ed.: Kóninos
Analizamos cada unha das respostas e propuxen, igual que no libro, outras opcións:
Se pode estar namorado/a pero non casado?
Se pode estar namorado/a e non ter un bebé?
Dúas chicas poden estar enamoradas? E dous chicos?
Todas as familias teñen papá e mamá?
Se pode estar namorado/a e estar separado/a?
Estar namorado/a é para sempre?
Chegamos á conclusión de que todo iso era posible.O que non acababan de creer era que Ernesto, o protagonista do conto, poida estar namorado cando a súa actitude non fai feliz a Salomé.
A canción "La puerta violeta" de Rozalem, i esta interpretación en lingua de signos, encantou a nenos e nenas dende o primeiro momento. Escoitamos e analizamos a letra da canción onde un monstruo gris: grita, rompe, agarra, apreta... E, unha nena asustada debuxa unha porta violeta para poder correr, saltar e rir nun campo verde moi lonxe de alí.
Nós tamén fixemos unha porta violeta onde fumos poñendo todas aquelas palabras que tanto Salomé, a nena da canción e todos e todas nós queremos que formen parte dunha relación de amor. E todas as que non queremos, as deixamos fóra desa porta violeta.
Nós tamén fixemos unha porta violeta onde fumos poñendo todas aquelas palabras que tanto Salomé, a nena da canción e todos e todas nós queremos que formen parte dunha relación de amor. E todas as que non queremos, as deixamos fóra desa porta violeta.
